灯光，摄像机，开始
电影研究助理教授大卫·隆伯格亲自动手, 以团队为中心的方法教授学生电影艺术.By: 梅根·基塔 2022年4月1日星期五上午08:28
电影研究助理教授David 伯格. 摄影:Ryan Hulvat
去年秋天，助理教授 电影研究 大卫·隆伯格(David 伯格)在教授一门专题课程, 摄影, 以及高级视频制作的高级电影研究专业. He’d taught each course separately in the past; this time, he brought the two classes together. 这个想法是“让学生们以一种反映校外电影制作方式的方式来体验电影制作, 在现实世界中.”
在现实世界中，拍一部电影需要一个剧组，所以隆伯格把学生们分成了四组. 每个团队都有一到两个高级视频制作专业的学生担任制片人/导演的角色，再加上四到五个摄影专业的学生组成的“团队”. 制片人/导演都参加过伯格的其他课程(如编剧和前期制作)，所以他们已经有了可供团队考虑的完善剧本，并且对这样的项目需要什么有了一定的了解. 这些学生领导他们的团队，处理筹款等任务, 位置侦察, 确保演员和编辑的释放.
电影摄影专业的学生负责创建镜头列表和分镜板, 去拍摄地点测试灯光，并实际拍摄电影. 在这个过程中, 他们学会了如何使用最先进的照相机, 灯和其他工具的部门 媒体 & 沟通 为学生提供.
“建立自己的社区, 课外合作……这是电影制作的重要组成部分,隆伯格说. “通过这种合作, 学生们还学习电影术语和电影理论. 他们不只是在学习电影理论，他们还在实践电影理论.”
电影研究助理教授David 伯格(中)在2019年秋季教授电影摄影
隆伯格在母校天普大学任教后，于2019年加入穆伦伯格. 坦普尔大学提供了一个完全以生产为主的专业, 因此，他习惯了与学生团队一起参与电影制作的实践过程. 他说，在剧组工作可以提高电影的制作价值. 所以，抱着创作一些可以提交给电影节并为公众放映的东西的意图，也可以接近它.
“当你在制作电影时，你知道它将被分发或被其他人观看, 有更多的责任,他说. “我在穆伦伯格想做的一件事是让学生们开始思考他们的工作，而不仅仅是在机构或课堂上, 但它是如何与世界联系起来的?”
在2021年, 他能够指导他的两个学生，因为他们成功地将他们的作品提交给了节日. 阿米拉F. 《多宝电竞首页》获奖 匹兹堡青年反种族主义电影节的短片 匹兹堡:人民, Joe Romano ' 23有他的短片 这种病 筛选 第33届赫罗纳电影节, 西班牙, 以及在瓜纳华托举办的BJX Bajío国际电影节, 墨西哥.
杰克逊和罗马诺都在2021年春季参加了隆伯格关于纪录片/小说混合的专题课程, 他们都在各自的电影节上提交了“纪实小说”电影. 纪实电影是混合了这两种类型元素的电影, 隆伯格在自己的作品中也偏爱这样的融合. 他拍摄的电影讲述了“在移民背景下思考家或避难所意义的故事”, 政治动荡和流离失所.他最近的一部纪录小说长片， 猴人，他于2020年完成，故事发生在巴西的一个偏远岛屿——格兰德岛. 他的父亲是一名艺术家，由于阿根廷的独裁统治，他不得不在20世纪70年代逃离阿根廷, 所以隆伯格一家在以色列和格兰德岛两地生活, 他们住在没有电和自来水的房子里. 巴西的房子是一座“避难所”——一座在热带雨林中与世隔绝的孤岛上的房子,隆伯格说. “[In 猴人，我在探索为什么我的家人建造了那个地方，为什么其他人最终来到了同一个岛上.” 猴人 已经在各大电影节上演了, 包括获得洛杉矶新电影人最佳长片纪录片奖, 隆伯格目前正在寻找发行渠道.
这学期，他在爱尔兰都柏林教授“特定地点纪录片实践”，那里有16种媒体 & 传播学和电影学的学生 出国留学. 他的学生们正在制作关于这座城市中具有当代意义的历史遗迹的纪录片, 不仅要探索网站，还要探索它对学生的意义, 当游客, 拍摄关于社区的电影. 隆伯格在Muhlenberg教授过类似的课程 纪录片storymaking 该学院、里海大学和拉斐特学院合作.
在国外, 他还完成了一部关于他父亲(最近去世)的纪录片。, 他的艺术和遗产, 与一位居住在西班牙的编辑合作. 伯格, 谁已经教了近十年书了, 他说他在教室里做的工作塑造了他在教室外拍摄的电影.
“我真的觉得我需要教书，”他说. “感觉这是我人生过程的一部分. 我个人的工作是通过我和我的学生们所做的工作来进行的.”
